「コーチング」でお悩みの方へ

実力>経験多才な動物園人材配置のこだわり諦めないの浸透間違っても即断間違ったら即軌道修正新たなトライの宝庫失敗も宝庫失敗防止の仕組み化健全な下克上極端にフォーカス逆境にポジティブ予測にネガティヴというチームを創るリーダー最高のチーム（組織）を作ろう。

怒らない指導方法【アンガーマネジメント１０選】　コーチングの際に意識したい１０のこと（アンガーマネジメント）１「怒ること」と「叱ること」は違う２　自身の理想は教わる側からすれば「未だ未踏のモヤがかかった山の頂」３　プレイヤーズファースト４　言語化できないことは教えることができない５　教わる側は他にも様々なことを学んでいる人６　怒りは鎖である７　主体に勝る原動力はない８　選手にとってなりたいチームは目標、なりたい自分は目的９　怒った後は自分が絶対に後悔するということ１０本気になるベクトルを考え...

生徒（部下）が話を聞いていない・・・なぜ？あなたが普段職場、部活動、コーチングの現場で人に物事を伝えようとしているときに「なんだか話が伝わっていないなぁ」「響いていないなぁ」そう感じる事はありませんか。実際、上記のような悩みを抱えている人は少なくないと思っています。さて、そのような状況の時に、「話を聞く気がない生徒(部下)に問題がある」と思いますか?実はそんな事は無いんです。実際は常に人を動かす立場の我々が問題を抱えていることが多いのです。生徒は教科書だけを見て何かを学んでいるわけではありません...

やる気を引き出すのはどっち？【内発的動機と外発的動機の違い】 コーチングの分野に携わる人にとって、選手、部下、生徒のやる気を引き出すと言うことは最も本質的であり、最も頭を悩ませることですよね。筆者もよく頭を悩ませています。やる気を引き出したい時にこの「内発的動機」と「外発的動機」をよく理解していれば自ずとコーチングの本質が見えてきます。コーチングの道も開けてくるのです。やる気に関わる内発的動機とはやる気と内発的動機内発的動機とは内面に沸き起こった興味・関心や意欲に動機づけられている状態の...

日本ハム新庄剛志BIGBOSSに学ぶコーチング 各分野でコーチングに関わる方で今の自分にお悩みの方へ先日日ハムの新監督としてあの、新庄剛志氏が就任しました。会見では冒頭からユーモアあふれる人柄が滲み出ていました。特に一番電撃の走った第一声「優勝なんか一切目指しません！」なに！？こう思ったのは筆者だけではないはずです。ただ話には続きがあります。このあと新庄監督はこう続けています。 「高い目標を掲げすぎても選手はうまくいかない。一日1日地味な練習を積み重ねてシーズンを迎えて、何気ない試合、1日を過...

教師に必須！リーダーに必要な１０の資質自分を変えたい。生徒に対して自信が持てない。そんなあなたに私が、コーチとして見てきた学生、部下の中で「これは素晴らしいリーダーだ！」と思える人材が兼ね備えていた要素を振り返りながらまとめます。リーダーに必要な１０の資質①いつでもコミュニケーションのきっかけになれるこの要素は必ずしも自分がコミュニケーションの発信源であれ。ということではありません。コミュニケーション能力には「人の言動を引き出す」能力も長けていることが重要です。発信力のあるリーダーはイメージし...